Im letzten Jahr nahmen zwei glokal-Mitglieder an einem Roundtable zum Thema “What Do We Teach? How Do We Teach It? Critical Pedagogies and World Politics” im Rahmen der International Studies Association Annual Convention in San Francisco, USA teil. Aus der Veranstaltung ist eine Publikationssammlung entstanden, die nun in der Zeitschrift Critical Studies on Security veröffentlicht wurde. Hier geht es zu dem Abstract unseres Artikels “(In)Security in postcolonial development education in Germany” (er ist leider nicht frei zugänglich, sondern nur für viel, viel Geld).